El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Carolina Consuegra
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva y se debe tener en cuenta la diversidad de habilidades y necesidades de los alumnos.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas que han experimentado en sus espacios de convivencia (familia, escuela, comunidad).

  3. Presentar el concepto de cultura de paz y su importancia en la convivencia humana.


Desarrollo:



  1. Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5.

  2. Entregar a cada grupo una situación conflictiva realista para analizar, como por ejemplo un conflicto entre amigos por la elección de un líder de grupo.

  3. Pedir a los estudiantes que discutan en sus grupos la situación conflictiva y respondan las siguientes preguntas:

    • ¿Cuáles son los actores involucrados en el conflicto?

    • ¿Cuáles son las causas del conflicto?

    • ¿Cómo podría resolverse este conflicto de manera pacífica?

    • ¿Qué aprendizajes se pueden obtener de esta situación conflictiva?




Cierre:



  1. Pedir a cada grupo que comparta su análisis y conclusiones con toda la clase.

  2. Realizar una síntesis de los distintos tipos de conflictos identificados y las posibles soluciones desde la cultura de paz.

  3. Reflexionar sobre la importancia de abordar los conflictos como oportunidades de crecimiento personal y social.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  2. Presentar a los estudiantes distintas técnicas de estudio como el resumen, la organización de la información en esquemas, el uso de mnemotécnicas, entre otras.

  3. Enfatizar la importancia de aplicar estas técnicas para potencializar el aprendizaje.


Desarrollo:



  1. Pedir a lo