Mensajes para promover una vida saludable

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Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Mensajes para promover una vida saludable


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Abordar problemas de salud mental, desnutrición, salud sexual y uso de sustancias alcohol, tabaco.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de promover una vida saludable a través de los mensajes en los medios de comunicación comunitarios o masivos.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que existen y cómo influyen en la vida de los jóvenes.

  • Discusión en grupo: Analizar los problemas de salud mental, desnutrición, salud sexual y uso de sustancias alcohol, tabaco en los jóvenes y cómo los medios de comunicación pueden influir en ellos.


Sesión 2:



  • Presentación de recursos de mensajes: Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de mensajes en medios comunitarios o masivos que promueven una vida saludable.

  • Análisis de mensajes: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes mensajes para que los analicen y discutan en términos de sus características y recursos utilizados.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una discusión general sobre los mensajes analizados.


Sesión 3:



  • Desarrollo del proyecto comunitario: Los estudiantes trabajarán en grupos para crear sus propios mensajes que promuevan una vida saludable, basándose en los problemas de salu