Los orígenes de la agricultura mesoamericana y su impacto en las sociedades antiguas

Faustino Montaño
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1: Los orígenes de la agricultura mesoamericana y su impacto en las sociedades antiguas


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y revisión de los conocimientos previos sobre el tema.

  • Presentación del problema interdisciplinar relacionado con el uso de pesticidas y fertilizantes en el cultivo del maíz.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la agricultura mesoamericana y su impacto en las sociedades.

  • Lectura de un texto breve sobre los orígenes de la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de esta práctica.

  • Realización de un debate en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de la agricultura mesoamericana y su relación con el problema interdisciplinar planteado.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas en el debate.

  • Reflexión final sobre la importancia de cuidar el medio ambiente en la práctica de la agricultura.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en el debate: se evaluará la capacidad de argumentación, escucha activa y respeto hacia las opiniones de los demás.

  2. Cuestionario de comprensión lectora: se evaluará la comprensión del texto sobre los orígenes de la agricultura mesoamericana y su impacto en las sociedades.


Esta planeación tiene enfoque de desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente al abordar el uso de pesticidas y fertilizantes en el cultivo del maíz y su impacto negativo en el suelo, el agua y la biodiversidad. Además, esta metodología de Aprendizaje Basado en Problemas permite a los estudiantes investigar y reflexionar sobre la problemática