El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema: "¿Cómo fomentar el interés en la realización de tareas en el aula con alumnos totalmente apáticos?".


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas de la apatía de los alumnos hacia las tareas escolares.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar y analizar una posible causa de la apatía de los alumnos.


• Los grupos deberán elaborar una presentación visual sobre su causa asignada.


• Los grupos expondrán su presentación visual al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las posibles soluciones a la apatía de los alumnos.


• Cada alumno deberá escribir una carta dirigida a sí mismo, en la que se comprometa a realizar un cambio de actitud y participar activamente en las tareas escolares.


• Compartir las cartas en una sesión siguiente para ver el progreso de cada alumno.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las cartas escritas por los alumnos.


• Realización de una actividad de reflexión y análisis sobre el conflicto en la convivencia humana, desde la cultura de la paz.


• Presentación de ejemplos de conflictos sociales y políticos resueltos de manera pacífica en México y el mundo.

Desarrollo:

• Elaboración de una lista de estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.


• Discusión en grupos sobre cómo se pueden aplicar estas estrategias en situaciones de conflicto en la convivencia humana.


• Cada grupo deberá crear un lema o eslogan que promueva la resolución pacífica de conflictos.

Cierre:

• Presentación de los lemas o eslogan crea