Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.

JUAN COUTIÑO
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludar a los estudiantes y repasar el tema de la clase anterior sobre la importancia de una vida saludable.

  • Introducir el tema de la clase de hoy: mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.

  • Plantear el objetivo de la clase: contar historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y difundirlas mediante el uso de medios de comunicación para sensibilizar a la comunidad.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable. Pueden utilizar revistas, periódicos, anuncios publicitarios, páginas web, etc.

  • Cada grupo debe seleccionar un medio de comunicación y encontrar al menos tres ejemplos de mensajes en inglés que promuevan una vida saludable.

  • Los estudiantes deben discutir en sus grupos las historias que pueden contar para promover la vida saludable y cómo pueden difundirlas en los medios de comunicación seleccionados.

  • Cada grupo debe preparar una presentación en inglés sobre los mensajes encontrados y las historias que contarán.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su investigación y propuesta de historias en inglés.

  • Los demás estudiantes deben prestar atención y hacer preguntas para fomentar la participación y el diálogo.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de difundir mensajes en inglés sobre vida saludable y cómo esto puede sensibilizar a la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente la clase anterior y el objetivo de la sesión de hoy.

  • Presentar el problema interdisciplinar sobre cómo elaborar platillos de ali