Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza basado en la participación activa del alumno y el desarrollo de habilidades comunicativas en inglés.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y calentamiento: Repaso de vocabulario relacionado con la salud y el cuerpo humano en inglés. Los alumnos se mueven por el aula y se tocan las diferentes partes del cuerpo mientras dicen su nombre en inglés.

Desarrollo:

1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto para difundir mensajes sobre una vida saludable en inglés.


2. Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer las partes del cuerpo en inglés y por qué es importante preservar una vida saludable.


3. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes medios de comunicación masiva, como carteles, folletos, redes sociales, etc. Cada grupo investigará mensajes que promuevan una vida saludable en inglés y los recopilará para su difusión posterior.

Cierre:

1. Puesta en común: Cada grupo compartirá los mensajes que encontraron y explicarán cómo los difundirán a través de su medio de comunicación asignado.


2. Reflexión: Los alumnos responderán a la pregunta "¿Por qué es importante conocer las partes del cuerpo en inglés?" y "¿Crees que es importante preservar una vida saludable?" de manera oral o escrita.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación: Repaso de los mensajes sobre una vida saludable que se recopilaron en la sesión anterior.

Desarrollo:

1. Creación de materiales: Los alumnos crearán los materiales para difundir los mensajes sobre una vida saludable en inglés, utilizando los medios de comunicación asignados. Pueden ser carteles, folletos,