Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMUNITARIOS

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar mensajes, recursos gráficos y audiovisuales utilizados en diversos anuncios publicitarios.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de saber identificar los mensajes y recursos utilizados en los anuncios publicitarios.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas, preguntando a los alumnos si conocen algún anuncio publicitario y qué elementos recuerdan de él.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una selección de anuncios publicitarios de diferentes productos. Pueden ser en formato de videos o imágenes.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen detenidamente los anuncios y, en parejas, identifiquen los mensajes y recursos utilizados en cada uno. Pueden utilizar una ficha de análisis de anuncios publicitarios para registrar sus observaciones.
   
   
   • Pasear por el aula para brindar apoyo y guiar a los alumnos en la identificación de los mensajes y recursos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Formar grupos de cuatro alumnos y pedirles que compartan sus observaciones sobre los anuncios publicitarios que analizaron.
   
   
   • Cada grupo debe seleccionar un anuncio y compartir con el resto de la clase los mensajes y recursos que identificaron.
   
   
   • Realizar una plenaria final para compartir las conclusiones y reflexiones obtenidas durante la actividad.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar mensajes, recursos gráficos y audiovisuales utilizados en diversos anuncios publicitarios.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión an