Situaciones de discriminación en el entorno escolar

EDGAR GALICIA
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y perspectiva de género.


Sesión 1:
Tema: Situaciones de discriminación en el entorno escolar


Objetivo: Promover acciones de trato igualitario y respeto a la diversidad en el entorno escolar.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por discriminación y cómo se puede manifestar en el entorno escolar.



  2. Problematización (15 minutos)



    • Presentar un caso ficticio de discriminación en el entorno escolar, donde se vea afectada la dignidad y los derechos de un niño o niña por su género, cultura, raza o cualquier otra diferencia.

    • Realizar preguntas que permitan reflexionar sobre la situación presentada, como: ¿Qué problemas puede causar esta discriminación? ¿Cómo se sentirían los afectados? ¿Qué podemos hacer para evitar estas situaciones?



  3. Investigación y análisis (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de discriminación relacionada con el tema.

    • Pedir a los grupos que investiguen sobre la situación asignada y analicen sus causas, consecuencias y posibles soluciones.

    • Proporcionar recursos como libros, internet o material audiovisual para apoyar la investigación.



  4. Conclusiones y cierre (5 minutos)



    • Cada grupo comparte sus conclusiones y propuestas para combatir la discriminación en el entorno escolar.

    • Destacar la importancia de promover el trato igualitario, el respeto a la diversidad y el reconocimiento de los derechos de todas las personas en el entorno escolar.




Secuencia didáctica:


Sesión 1: Situaciones de discriminación en el entorno escolar (45