¡Cuidado con lo que compras!
linda zaid
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende de manera particular la relevancia de leer advertencias en el etiquetado de los productos por consumir y/o adquirir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
competencias y habilidades.
Sesión 1:
Título: ¡Cuidado con lo que compras!
Objetivo de la sesión: Comprender la relevancia de leer advertencias en el etiquetado de los productos por consumir y/o adquirir.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Preguntar a los alumnos si saben qué son las advertencias en los productos y por qué son importantes.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diferentes empaques de productos y anuncios publicitarios.
- Pedir a los alumnos que analicen los empaques y anuncios, identificando las advertencias y mensajes importantes.
- Fomentar la participación y el intercambio de comentarios entre los alumnos, promoviendo la reflexión sobre la importancia de leer las advertencias.
- Realizar preguntas orientadoras como: ¿Por qué crees que es importante leer las advertencias? ¿Qué información podemos encontrar en los empaques y anuncios? ¿Qué consecuencias puede tener no leer las advertencias?
Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y destacar la importancia de leer las advertencias en los productos.
- Plantear una actividad para la siguiente sesión que consista en que los alumnos traigan diferentes empaques de productos de casa y los analicen en clase.
Sesión 2:
Título: Analicemos los empaques de productos
Objetivo de la sesión: Analizar los empaques de productos y compartir comentarios sobre las advertencias encontradas.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Recordar la actividad propuesta en la sesión anterior: analizar los empaques de productos traídos por los alumnos.
Desarrollo (30 minuto