Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

género y promoción de la igualdad.

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Género y promoción de la igualdad

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida y presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen los alumnos que significa ser, pensar, actuar e interactuar.


• Presentar el objetivo de la clase (PDA) y su importancia para el bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de juegos de roles para que los alumnos representen diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Reflexionar y discutir sobre las experiencias de cada alumno durante la dinámica.


• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas donde se pueden evidenciar diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos elaboren un listado de las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que identificaron durante la sesión.


• Reflexionar y discutir sobre la importancia de la diversidad y respeto hacia las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en buscar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se puedan evidenciar diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos de formas de ser, pensa