Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Marcos Chi
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Grado: Secundaria 3º


Objetivo de la clase (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a abordar: Aplicación de las formas de organización en mi comunidad.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y presentación de la problemática.

  • Actividad de reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana y en la satisfacción de las necesidades humanas.

  • Formación de equipos de trabajo.


Sesión 2:



  • Investigación en equipo sobre distintas herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en procesos técnicos comunitarios.

  • Elaboración de una presentación para compartir los resultados de la investigación.


Sesión 3:



  • Presentación de las investigaciones por parte de cada equipo.

  • Análisis en grupo sobre la relevancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la comunidad y cómo contribuyen a la inclusión y sustentabilidad.


Sesión 4:



  • Visita a una institución o comunidad donde se utilicen distintas herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Observación y entrevistas a personas que trabajen con estas herramientas.

  • Registro de las experiencias vividas durante la visita.


Sesión 5:



  • Análisis y refl