Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
linda zaid
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
diversidad cultural y de género.
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Reconocer y reflexionar sobre la información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema a través de una breve conversación sobre la importancia de los empaques y la publicidad en nuestras vidas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de empaques y anuncios publicitarios que los alumnos conocen.
Desarrollo (25 minutos):
- Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de empaques y anuncios publicitarios de productos diversos, considerando la diversidad cultural y de género.
- Pedir a los alumnos que observen detenidamente los empaques y anuncios y comenten en parejas sobre la información que contienen y cómo influyen en su decisión de compra.
- Realizar una puesta en común de los comentarios y reflexiones de los alumnos.
Cierre (10 minutos):
- Resumir las reflexiones realizadas y destacar la importancia de analizar la información que nos proporcionan los empaques y anuncios publicitarios.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que traigan un empaque de un producto que les llame la atención y que lo analicen en casa.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Continuar el análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus análisis y reflexiones sobre los empaques que trajeron.
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una actividad en la que los alumnos form