Exploración y conocimiento de los órganos sexuales

Fedra Mariel Pineda
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinan el sexo biológico; propone o practica acciones o hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de género y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Exploración y conocimiento de los órganos sexuales


Objetivo: Identificar y describir las semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, reconociendo su importancia para determinar el sexo biológico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente preguntará a los alumnos si saben qué son los órganos sexuales y si conocen los nombres de los órganos sexuales masculinos y femeninos. Se anotarán las respuestas en una pizarra o papelógrafo.

  2. Desarrollo (25 minutos):

    • El docente presentará imágenes de los órganos sexuales masculinos y femeninos, explicando sus nombres correctos y su función.

    • Los alumnos en grupos pequeños discutirán y compararán las semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales masculinos y femeninos.

    • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):

    • El docente resumirá las principales conclusiones y enfatizará la importancia de los órganos sexuales para determinar el sexo biológico.

    • Se asignarán tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre los cambios en la pubertad y su relación con los órganos sexuales.




Sesión 2: Cambios en la pubertad y su relación con los órganos sexuales


Objetivo: Reconocer los cambios que ocurren en la pubertad y su relación con los órganos sexuales, comprendiendo su importancia para el cuidado de la salud sexual.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Los alumnos compartirán las tareas asignadas y se abrirá un espacio para preguntas o dudas sobre los cambios en la pubertad.

  2. Desarrollo (25 minutos):

    • El docente explicará los cambios físicos y emocionales que ocurren en la