Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

la competencia histórica y científica.

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema desde la perspectiva histórica y científica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos no comprenden el origen de los humanos". Generar una lluvia de ideas sobre posibles explicaciones.


• Introducir el tema "Los albores de la humanidad" y explicar la importancia de comprender el origen de los humanos desde la perspectiva histórica y científica.


• Establecer los criterios de evaluación y los objetivos de la sesión.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y elaboren un resumen sobre la teoría de la evolución de Darwin y su relación con el origen de los humanos.

Fase de cierre:

• Compartir los resúmenes elaborados por los alumnos y realizar una puesta en común.


• Resolver dudas y reforzar conceptos clave.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la sesión: "Particularizar en el caso humano la teoría de la evolución de Charles Darwin".


• Establecer los criterios de evaluación y los objetivo