Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Plan de clase

competencias que incluya el desarrollo de habilidades cognitivas como la investigación, análisis y síntesis de información, así como habilidades socioemocionales como el trabajo en equipo, la empatía y la reflexión crítica.

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema: El uso excesivo e inadecuado de las redes sociales, así como la implementación de la tecnología en el desarrollo académico de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema y su relación con el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Reflexión sobre el impacto de las redes sociales y la tecnología en la vida diaria de los alumnos.


• Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo han cambiado los movimientos independentistas latinoamericanos en comparación con el uso de las redes sociales en la actualidad?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre los movimientos independentistas en América Latina.


• Selección de un país y estudio detallado de su lucha de independencia.

Cierre:

• Presentación de los avances en la investigación.


• Reflexión grupal sobre la importancia de estudiar los movimientos independentistas y el impacto de las redes sociales en la actualidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los avances en la investigaci