Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Nely Elizabeth Perez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:


Objetivo:



  • Los alumnos reconocerán la importancia de la naturaleza y su relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, a través de la observación y reflexión sobre su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • El docente presentará a los alumnos el problema a resolver: "Reconocer la naturaleza y su importancia, para aprender a cuidar de ella y aprovechar los beneficios que nos otorga".

    • Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la naturaleza y su importancia.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Los alumnos saldrán al patio o a un espacio natural cercano para realizar una observación detallada de su entorno.

    • Se les proporcionará una hoja de registro donde deberán anotar y dibujar todos los seres vivos y componentes de la naturaleza que observen.

    • Al regresar al aula, se formarán equipos de trabajo para compartir y discutir sus hallazgos.



  3. Cierre (5 minutos)



    • En plenaria, cada equipo compartirá sus observaciones y reflexiones sobre la importancia de la naturaleza y su relación con otros seres vivos.

    • Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos expresen sus sentimientos hacia la naturaleza.




Sesión 2:


Objetivo:



  • Los alumnos reflexionarán sobre el cuidado y la importancia de la naturaleza a través de la realización de actividades prácticas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Se recordará a los alumnos el problema a resolver y se les pedirá que reflexionen sobre la importancia de cuidar la naturaleza.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una activida