Introducción al tema y lectura dramatizada

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema y lectura dramatizada

Objetivo: Reconocer características de los textos dramáticos al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la lectura dramatizada y qué son los textos dramáticos. Mostrar ejemplos visuales y explicar las características principales de estos textos, como los diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad.


2. Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


3. Elección de un texto dramático: Cada grupo elegirá un texto dramático corto de una lista proporcionada por el docente. El texto debe contener diálogos y acotaciones claras.


4. Lectura en voz alta: Cada grupo realizará una lectura en voz alta de su texto dramático, prestando atención a las características mencionadas anteriormente.


5. Discusión y análisis: Después de la lectura, el grupo realizará una discusión sobre las características que identificaron en su texto, enfocándose en los diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad.

Sesión 2: Preparación de la representación teatral

Objetivo: Aplicar los conocimientos sobre textos dramáticos al preparar una representación teatral.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar las características de los textos dramáticos mencionadas en la sesión anterior.


2. Asignación de roles: Cada grupo asignará roles a sus miembros para la representación teatral, teniendo en cuenta los personajes y las acotaciones del texto elegido.


3. Ensayo de la representación teatral: Los grupos ensayarán la representación de su texto, prestando a