Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relación entre las áreas generadas por figuras de origami y su representación algebraica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción al álgebra y la importancia de la representación algebraica en diferentes contextos.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán diferentes figuras de origami y calcularán el área de cada una de ellas.


• Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos sobre las áreas de las figuras y establecerán relaciones entre ellas.

Sesión 2:

• Repaso de conceptos básicos de álgebra: Variables, términos, coeficientes, exponentes, etc.


• Actividad de indagación: Los alumnos analizarán las áreas de las figuras de origami obtenidas en la sesión anterior y buscarán patrones y regularidades.


• Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus observaciones sobre los patrones encontrados y tratarán de establecer una relación algebraica entre el área y los elementos de las figuras.

Sesión 3:

• Introducción a las expresiones cuadráticas: Definición y características.


• Actividad de indagación: Los alumnos construirán diferentes figuras de origami y calcularán el área para cada una de ellas. Luego, buscarán representar algebraicamente las áreas obtenidas.


• Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus representaciones algebraicas y discutirán sobre la relación en