Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

proyecto comunitario, involucrando a la comunidad estudiantil en la prevención del consumo de drogas.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por vida saludable y cómo se puede representar a través de las artes.


• Introducir el problema de la presencia de drogas en la comunidad estudiantil y la importancia de prevenir su consumo.

Desarrollo:

• Explicar brevemente los distintos medios de comunicación que existen (radio, periódico, redes sociales, etc.) y cómo se pueden utilizar para difundir mensajes.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación.


• Solicitar a cada grupo que investigue sobre el medio de comunicación asignado y cómo se pueden utilizar las artes para transmitir un mensaje de vida saludable.


• Proporcionar materiales artísticos (pinturas, papeles, instrumentos musicales, etc.) para que los grupos comiencen a trabajar en la construcción de su mensaje.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su propuesta de mensaje a través de las artes.


• Reflexionar sobre las distintas formas en que se pueden utilizar las artes para representar una vida saludable.


• Destacar la importancia de difundir estos mensajes a través de los medios de comunicación para llegar a un mayor número de personas y prevenir el consumo de drogas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear la necesidad de investigar más sobre las drogas y sus consecuencias para poder construir mensajes más efectivos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un