El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencias, fomentando el trabajo colaborativo, la participación activa y el uso de las habilidades comunicativas en inglés.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la lección anterior sobre expresión de emociones y sentimientos en inglés.


• Presentación del objetivo de la clase: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción del concepto de proyecto comunitario y su importancia en el desarrollo personal y social.


• Explicación de la importancia de expresar emociones y sentimientos de manera adecuada en diferentes contextos.


• Presentación de vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de ejercicios prácticos para practicar la expresión de emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Formación de pequeños grupos de trabajo para la realización de entrevistas en inglés.

Cierre:

• Puesta en común de las entrevistas realizadas y análisis de los resultados.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión de emociones, sentimientos e ideas en el contexto escolar y comunitario.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la lección anterior y de las tareas asignadas.


• Presentación del objetivo de la clase: Elaborar un proyecto comunitario para fomentar la expresión de emociones, sentimientos e ideas en la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la gestión emocional y su relación con el interés por los demás.


• Realización de ejercicios prácticos para fomentar la gestión emocional y el interés por los demás.