Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales de los estudiantes.

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; analizar aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: La explotación económica, política y social por parte de las potencias coloniales. Las ideas de libertad, igualdad y justicia influyeron en los movimientos independentistas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):

1. Presentar la problemática interdisciplinar y la problemática principal: La explotación económica, política y social por parte de las potencias coloniales.


2. Establecer una lluvia de ideas sobre las ideas de libertad, igualdad y justicia y su influencia en los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un país de Latinoamérica.


2. Proporcionar a cada grupo una lista de recursos (libros, documentos, internet, etc.) para que investiguen sobre el proceso de independencia del país asignado.


3. Cada grupo deberá elaborar una cronología de las luchas de independencia, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


4. Los grupos deben analizar y discutir los aspectos sincrónicos y diacrónicos de las luchas de independencia, identificando aspectos que permanecen o cambian a lo largo del ti