La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Identificación de las variantes lingüísticas del país y la importancia de reconocer e integrar su uso en la vida cotidiana.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y las variantes lingüísticas que existen.


• Motivación a través de una pregunta: ¿Por qué es importante conocer y valorar las diferentes lenguas que se hablan en nuestro país?

Desarrollo:

• Actividad en parejas: Investigación sobre una lengua indígena hablada en México.


• Cada pareja deberá presentar la información encontrada a través de un mapa mental o un poster.


• Discusión en grupo sobre las diferentes lenguas indígenas investigadas y su importancia en la comunidad.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística en México.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Entrevistar a un familiar sobre las variantes lingüísticas que utiliza en su vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir las entrevistas realizadas y discutir en grupo las variantes lingüísticas encontradas.

Desarrollo:

• Actividad e