Introducción al tema y exploración de conceptos

Ricardo
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y construye un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor, y explica su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos, y explorar los conceptos relacionados.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: los estudiantes compartirán sus conocimientos previos sobre la aplicación de fuerzas y del calor en la vida cotidiana.

  2. Explicación del objetivo de la clase y qué se espera que los estudiantes aprendan al final de la unidad.

  3. Realización de una actividad experimental: los estudiantes realizarán experimentos sencillos para observar los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre diferentes objetos. Registrarán sus observaciones en sus cuadernos de trabajo.


Sesión 2: Investigación y análisis de información (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover la investigación y el análisis de información relacionada con los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes materiales y juguetes que funcionan con calor. Los estudiantes los observarán y analizarán cómo funcionan.

  2. Organización de grupos de trabajo: los estudiantes se dividirán en grupos y explorarán diferentes fuentes de información (libros, internet, enciclopedias) para investigar cómo funcionan los juguetes y dispositivos que utilizan el calor como fuente de energía.

  3. Registro y organización de la información: cada grupo registrará y organizará la información que ha recopilado en un póster o presentación digital.


Sesión 3: Diseño y construcción del dispositivo o juguete (45 minutos)


Objetivo de la sesión: