Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

desarrollo sustentable y responsabilidad social.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no saben de donde proviene la energía que consumen.


• Exploración de conocimientos previos: ¿Qué es la energía? ¿Cómo se utiliza en los procesos técnicos?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (petróleo, gas natural, electricidad, energía solar, etc.).


• Análisis y discusión de las ventajas y desventajas de cada fuente de energía.


• Ejemplos de procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía.


• Exposición de casos reales de impacto ambiental y social causados por la utilización de ciertas fuentes de energía.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer las fuentes de energía que consumimos.


• Identificación de acciones individuales y colectivas para hacer un uso óptimo de la energía.


• Compromiso por parte de los alumnos de difundir la información adquirida a sus compañeros y familiares.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del conocimiento adquirido en la sesión anterior.


• Planteamiento de la metodología de Aprendizaje servicio: la realización de una campaña de concientización sobre el uso sostenible de la energía.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre el origen de la energía que consumen.


• Diseño y producción de materiales didácticos (folletos, carteles, videos, etc.) que expliquen de forma clara y sencilla el origen de la energía y las alternativas de prevención de riesgos.


• Planificación de la campaña de concientización, est