Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Objetivo: Reconocer la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Regular la convivencia en el aula de clases por medio de un reglamento.

Enfoque: Educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Objetivos específicos:

1. Identificar y comparar diferentes reglamentos de convivencia.


2. Analizar la importancia de cumplir las normas establecidas en un reglamento.


3. Reflexionar sobre la influencia de las normas en la convivencia escolar.

Actividades:

1. Presentación del tema: Introducción al concepto de reglamento y su importancia en la convivencia.


2. Formar grupos de trabajo y entregar diferentes reglamentos de convivencia para que los analicen y comparen.


3. Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre las similitudes y diferencias encontradas en los reglamentos.


4. Realizar una discusión en plenaria sobre la importancia de cumplir las normas establecidas en un reglamento y cómo influyen en la convivencia escolar.


5. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes elaboren un listado de normas que consideren importantes para regular la convivencia en el aula.

Recursos:

• Reglamentos de convivencia (uno por grupo).


• Pizarra o papelógrafo.


• Marcadores.

Evaluación formativa: Observación participativa durante la discusión en plenaria y la actividad práctica. Registro de la participación y aportes de los estudiantes.

Sesión 2:

Objetivos específicos:

1. Diseñar un reglamento