Reconociendo los cambios en la vida cotidiana de la comunidad

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y sociales.

Sesión 1: Reconociendo los cambios en la vida cotidiana de la comunidad

Objetivo de la sesión: Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema: ¿Cómo ha cambiado la vida cotidiana en nuestra comunidad a lo largo del tiempo?
   
   
   • Realizar una tormenta de ideas, preguntando a los alumnos qué cambios han notado en su comunidad en cuanto a las viviendas, los trabajos y las áreas verdes.
   
   
   
   



2. Investigación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en equipos.
   
   
   • Asignar a cada equipo una fuente de información: oral, escrita, fotográfica, testimonial o digital.
   
   
   • Cada equipo deberá investigar en su fuente los cambios ocurridos en la vida cotidiana de la comunidad con relación a las viviendas, los trabajos y las áreas verdes.
   
   
   • Proporcionar materiales y recursos necesarios para la investigación.
   
   
   
   



3. Puesta en común (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada equipo presenta los cambios encontrados en su fuente de información.
   
   
   • Se promueve la discusión y reflexión sobre los cambios ocurridos en la comunidad.
   
   
   
   



4. Reflexión (5 minutos)

   
   
   
   
   • Cierre de la sesión con una reflexión individual sobre lo aprendido.
   
   
   • Los alumnos deben escribir en su libreta un breve párrafo respondiendo a la siguiente pregunta: ¿Por qué es importante conocer los cambios en la vida cotidiana de nuestra comunidad?
   
   
   
   

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