Introducción al concepto de perímetro

Plan de clase

La planeación de la clase para trabajar en Aula en el tema "Cálculo de perímetro y área" para alumnos de Primaria 4º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y de manera interdisciplinar para abordar el problema de desconocimiento de los términos perímetro y área, se desarrollará en 3 sesiones de 45 minutos cada una. A continuación, se presenta la secuencia didáctica de cada sesión:

Sesión 1: Introducción al concepto de perímetro
Objetivo: Que los alumnos distingan entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; y reconozcan al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados.

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos diferentes objetos y figuras geométricas y pedirles que identifiquen el contorno y la superficie de cada uno.
  
  
  • Generar una lista en el pizarrón con las respuestas de los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Explicar el concepto de perímetro como la suma de las longitudes de los lados de una figura.
  
  
  • Mostrar diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que midan los lados y calculen el perímetro.
  
  
  • Realizar ejercicios prácticos en el aula con diferentes figuras y que los alumnos calculen el perímetro.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la clase.
  
  
  • Pedir a los alumnos que realicen un dibujo de un objeto o figura y calculen su perímetro.
  
  
  
  

Sesión 2: Introducción al concepto de área
Objetivo: Que los alumnos reconozcan el área como la medida de la superficie y estimen y comparen áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

• Inicio (10 minutos)
  
  
  • Retomar la lista genera