Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el problema "Los alumnos no conocen las figuras geométricas y sus características" y darles tiempo para reflexionar sobre la importancia de conocer las figuras geométricas en su vida diaria. Luego, realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las figuras geométricas.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 integrantes. Entregar a cada grupo retículas con triángulos, cuadrados y puntos. Pedirles que observen detenidamente las retículas y que construyan diferentes figuras geométricas utilizando los elementos dados.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo. Pedir a los alumnos que compartan las diferentes figuras geométricas construidas y que expliquen cómo las clasificarían de acuerdo a sus lados y simetría. Reforzar la importancia de conocer los criterios utilizados para la clasificación.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una revisión rápida de lo aprendido en la sesión anterior. Pedir a los alumnos que recuerden los criterios utilizados para clasificar las figuras geométricas.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes figuras geométricas. Pedirles que clasifiquen la