Introducción al tema y sensibilización
Denys Vega
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre riesgos de desastre en el territorio nacional, asociados a fenómenos naturales, los representa de manera cartográfica y localiza las zonas de seguridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo de habilidades, valores y actitudes.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer los riesgos de desastre y cómo actuar ante ellos.
- Inicio (10 minutos): Proyectar imágenes de desastres naturales y preguntar a los alumnos qué saben al respecto. Generar una lluvia de ideas y anotarlas en el pizarrón.
- Desarrollo (25 minutos): Mostrar un video educativo sobre los riesgos de desastre y las consecuencias que pueden tener. Fomentar la reflexión y el diálogo sobre el tema.
- Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que expresen sus sentimientos y reflexiones sobre lo que han aprendido. Realizar una ronda de preguntas para verificar la comprensión del tema.
Sesión 2: Investigación sobre los riesgos de desastre en el territorio nacional
Objetivo: Investigar y conocer los riesgos de desastre más comunes en el territorio nacional.
- Inicio (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Plantear la pregunta problema: ¿Cuáles son los riesgos de desastre más comunes en nuestro país?
- Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre los riesgos de desastre en el territorio nacional. Cada grupo deberá realizar una lista con los riesgos encontrados.
- Cierre (10 minutos): Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase. Realizar una síntesis en el pizarrón con los riesgos más comunes.
Sesión 3: Representación cartográfica de los riesgos de desastre
Objetivo: Representar de manera cartográfica los riesgos de desastre encontrados en la sesión anterior.
- Inicio (10 minutos): Recordar lo a