El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultad en relacionar los avances y desarrollo tecnológico con su vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Presentación del problema a atender: Los alumnos tienen dificultad en relacionar los avances y desarrollo tecnológico con su vida cotidiana.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre los avances tecnológicos presentes en su vida cotidiana.


• Actividad 2: Presentación de casos de mujeres y hombres destacados en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Tarea: Investigar en diferentes fuentes de consulta sobre la vida y aportaciones de al menos un(a) científico(a) destacado(a) y su influencia en la sociedad actual.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad 1: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un(a) científico(a) destacado(a) para que realicen una breve exposición sobre su vida y aportaciones.


• Actividad 2: Debate grupal sobre la influencia de los avances tecnológicos en la sociedad actual, a partir de los casos presentados.


• Tarea: Reflexionar sobre la importancia d