Escritura colectiva por medio del dictado.
Jhoana Najera
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.
Objetivo general:
Producir diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Objetivos específicos:
- Identificar los diferentes tipos de texto (narrativo, descriptivo, instructivo, etc.).
- Reconocer el propósito comunicativo de cada tipo de texto.
- Conocer y utilizar estrategias de escritura colectiva mediante el dictado.
- Tomar en cuenta a los destinatarios al producir los textos colectivos.
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el propósito y la importancia de la escritura colectiva por medio del dictado.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de texto que conocen.
- Explicar los diferentes tipos de texto y su propósito comunicativo.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen el tipo de texto de diferentes ejemplos.
Sesión 2:
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Actividad inicial: Presentar a los alumnos una situación real en la que necesiten producir un texto colectivo (por ejemplo, escribir una invitación para un evento escolar).
- Realizar la escritura colectiva del texto por medio del dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo y los destinatarios.
- Revisar y corregir el texto colectivamente, resaltando los aspectos importantes a tener en cuenta al producir un texto.
Sesión 3:
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Actividad inicial: Presentar a los alumnos un nuevo tipo de texto y su propósito comunicativo.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos produzcan