Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Cesar Porras
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el concepto de entrevista y sus elementos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las entrevistas.

  2. Presentar a los alumnos una definición clara y concisa de lo que es una entrevista.

  3. Explicar los elementos que conforman una entrevista: propósito, persona entrevistada, preguntas, duración, lugar y fecha.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos, en parejas, creen una lista de posibles propósitos para realizar entrevistas (ejemplo: conocer la opinión de los estudiantes sobre el recreo, descubrir los hobbies de los miembros de la comunidad, obtener información sobre la historia de la localidad, etc.).

  5. En grupo, discutir las listas creadas y seleccionar un propósito específico para realizar las entrevistas en las siguientes sesiones.


Sesión 2:
Objetivo: Planificar las entrevistas.


Actividades:



  1. Recordar el propósito seleccionado en la sesión anterior.

  2. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una persona de la comunidad para entrevistar.

  3. Guiar a los alumnos en la elaboración de las preguntas, asegurándose de que estén relacionadas con el propósito establecido.

  4. Ayudar a los alumnos a definir la duración de las entrevistas y acordar un lugar y fecha para realizarlas.

  5. Brindar ejemplos de buenas prácticas en la realización de entrevistas y promover la discusión sobre la importancia de la ética y el respeto durante el proceso.


Sesión 3:
Objetivo: Realizar las entrevistas.


Actividades:



  1. Proporcionar a los grupos los