Introducción al tema y exploración de experiencias personales

Yeimi Galban
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporares de secuencia, simultaneidad y duración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa y colaborativa.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de experiencias personales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán la importancia de narrar sucesos autobiográficos y desarrollarán habilidades para expresar sus vivencias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la sesión.

    • Realización de una breve dinámica para crear un ambiente de confianza y reflexión sobre las experiencias personales de las vacaciones.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de un video o relato autobiográfico que cuente una experiencia personal significativa.

    • Realización de una lluvia de ideas grupal para identificar las características de un texto autobiográfico.

    • Actividad individual: Los alumnos escribirán brevemente una experiencia personal vivida en las vacaciones.

    • Actividad grupal: Los alumnos compartirán sus experiencias en pequeños grupos y seleccionarán una para narrarla posteriormente.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las experiencias narradas por los alumnos en los grupos.

    • Reflexión sobre la importancia de narrar sucesos autobiográficos como forma de expresión y comunicación.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán escribir una narración autobiográfica completa sobre la experiencia seleccionada.




Sesión 2: Desarrollo de habilidades narrativas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos desarrollarán habilidades para narrar sucesos autobiográficos, identificando las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


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