Sistema Solar y Universo

Silvia Denisse Franco
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y estar alineada con los estándares educativos.


Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Estándares educativos:



  • Conocimiento del medio natural, social y cultural.

  • Matemáticas


Competencias:



  • Conocimiento científico.

  • Comunicación oral y escrita.

  • Pensamiento crítico y reflexivo.

  • Resolución de problemas.


Objetivo (PDA): Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: el Sistema Solar y el Universo.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre qué conocen del Sistema Solar.

  • Presentación de un video introductorio sobre el Sistema Solar.

  • Discusión en grupo sobre las características y componentes del Sistema Solar.


Sesión 2: El Sol (45 minutos)



  • Presentación de información sobre el Sol: características, tamaño, temperatura, etc.

  • Actividad de observación del Sol a través de un telescopio o imágenes.

  • Trabajo grupal para crear un modelo del Sol utilizando materiales de reciclaje.


Sesión 3: Los planetas (45 minutos)



  • Presentación de información sobre los planetas del Sistema Solar.

  • Realización de una actividad de clasificación de los planetas por tamaño, distancia al Sol, etc.

  • Actividad de investigación en grupos sobre un planeta asignado y creación de un póster informativo.


Sesión 4: Los satélites y asteroides (45 minutos)



  • Presentación de información sobre los satélites y asteroides.

  • Activ