Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos leerán textos autobiográficos y serán capaces de identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en ellos.

Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y bienvenida.
   
   
   • Compartir con los alumnos que hoy trabajarán en la narración de sus experiencias vividas durante las vacaciones de diciembre.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de la actividad: Los alumnos deberán escribir un texto autobiográfico narrando sus vivencias durante las vacaciones.
   
   
   • Explicación de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.
   
   
   • Lectura de un ejemplo de texto autobiográfico en voz alta, destacando las relaciones temporales presentes.
   
   
   • Guía para la escritura: Los alumnos deberán estructurar su texto en orden cronológico, señalando las acciones y eventos que ocurrieron en secuencia, simultáneamente o durante un periodo de tiempo determinado.
   
   
   • Los alumnos trabajarán individualmente en la escritura de sus textos autobiográficos.
   
   
   • El docente brindará asesoramiento y apoyo durante el proceso de escritura.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán oralmente algunos fragmentos de sus textos autobiográficos.
   
   
   • Se reforzará la importancia de identificar las relaciones temporales en la narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos compartirán oralmente sus textos autobiográficos, practicando la expresión oral y la escucha activa.

Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. I