Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Motricidad
Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 min): Saludo y presentación de la clase.


2. Introducción al tema (10 min): Explicación de qué son las capacidades, habilidades y destrezas motrices y su importancia para una vida saludable. También se hará énfasis en la igualdad de género en la práctica deportiva.


3. Aprendizaje teórico (10 min): Se realizará una breve exposición sobre diferentes deportes y juegos individuales y colectivos, resaltando las habilidades y destrezas motrices que se requieren en cada uno.


4. Aprendizaje práctico (15 min): Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará un deporte o juego para practicar. Cada grupo deberá realizar una demostración ante el resto de la clase, destacando las habilidades y destrezas motrices requeridas.


5. Reflexión (5 min): Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus opiniones y reflexionen sobre las habilidades y destrezas motrices que han puesto en práctica y cómo se han sentido al participar en las actividades.


6. Cierre (5 min): Se resumirán los conceptos trabajados y se darán indicaciones para la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Inicio (5 min): Recordatorio de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


2. Aprendizaje práctico (20 min): Se llevará a cabo una jornada deportiva