Factores que inciden en los procesos técnicos.

janet hernandez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje Servicio, lo que significa que los alumnos trabajarán en proyectos y actividades que les permitan aprender al mismo tiempo que desarrollan un servicio a la comunidad.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.

  2. Presentación del tema: "Factores que inciden en los procesos técnicos".

  3. Actividad de motivación: Presentación de varios objetos tecnológicos y preguntar a los alumnos si conocen los factores que influyen en su creación.


Desarrollo:



  1. Explicación del concepto de satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica.

  2. Actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar diferentes necesidades de la comunidad y proponer posibles soluciones tecnológicas para satisfacerlas.

  3. Puesta en común de las propuestas de cada grupo y análisis de los factores que influyen en dichas soluciones.


Cierre:



  1. Reflexión en grupo sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

  2. Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar y recopilar ejemplos de procesos técnicos que hayan sido influenciados por estos factores.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  2. Presentación de los ejemplos recopilados por los alumnos y análisis de los factores que los han influenciado.


Desarrollo:



  1. Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar y analizar casos en los que la igualdad de oportunidades haya sido favorecida o limitada en el desarrollo de procesos técnicos.

  2. Presentación de los resultados de la investigación y debate en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


Cierre:



  1. Reflexión en gru