Introducción al tema y análisis crítico

Valeria E. Ortiz
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis crítico
Objetivo: Los alumnos analizarán críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.

  2. Discusión en grupo: ¿Qué es una comunidad? ¿Cuáles son las características de una comunidad organizada?

  3. Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante que exista colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar en una comunidad?

  4. Análisis crítico: Mediante fotografías, videos o ejemplos de la comunidad, los alumnos identificarán situaciones donde se evidencie la colaboración y el cuidado mutuo.

  5. Debate en grupo: ¿Qué retos enfrenta nuestra comunidad para configurar ambientes seguros e igualitarios?


Sesión 2: Reconocimiento de la responsabilidad y acciones para el cuidado del entorno
Objetivo: Los alumnos reconocerán la responsabilidad que se tiene en el cuidado del entorno y aprenderán acciones concretas para contribuir al bienestar de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del problema: La pintura de la escuela está muy deteriorada.

  2. Observación y reflexión: Los alumnos realizarán una visita a diferentes áreas de la escuela y analizarán el estado de la pintura, identificando cómo esto afecta el ambiente escolar.

  3. Brainstorming en grupo: Los alumnos propondrán acciones concretas para mejorar la pintura de la escuela y sus alrededores.

  4. Pl