Explorando los recursos y juegos del lenguaje

Andrea Flores
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Explorando los recursos y juegos del lenguaje (15 minutos)


Objetivo específico: Identificar distintos recursos de los lenguajes para expresar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase conversando sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística, y cómo esto enriquece nuestras formas de comunicación.

  2. Presentación de recursos y juegos del lenguaje: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, utilizando recursos como sonidos, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas. Ejemplificar cómo se pueden acompañar y modificar utilizando estos recursos.

  3. Exploración de recursos: Invitar a los alumnos a explorar los recursos presentados, proponerles que realicen movimientos corporales, gestos y señas que acompañen y modifiquen los ejemplos propuestos. Fomentar la participación activa de todos los alumnos y respetar los distintos modos de expresión.

  4. Reflexión y cierre: Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar distintos recursos de los lenguajes y cómo esto nos ayuda a crear nuevas formas de expresión. Cerrar la sesión recordando el objetivo de la clase y motivar a los alumnos para la siguiente sesión.


Sesión 2: Creando nuevas formas de expresión (15 minutos)


Objetivo específico: Crear nuevas formas de expresión utilizando distintos recursos de los lenguajes.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo: Iniciar la sesión recordando el objetivo de la clase anterior y motivando a los alumnos para cu