Introducción al tema de la alimentación saludable y el impacto en la economía familiar

Paola León
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que las personas tienen diferentes necesidades alimentarias, de acuerdo con su edad y actividad física, y que satisfacerlas impacta en la economía familiar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema de la alimentación saludable y el impacto en la economía familiar
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de una alimentación saludable y su impacto en la economía familiar.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo impacta en la economía familiar.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué alimentos consideran saludables y cómo creen que afecta a la economía familiar.

  3. Presentación del Plato del Bien Comer: Mostrar a los alumnos una imagen del Plato del Bien Comer y explicarles qué representa cada grupo de alimentos.

  4. Discusión grupal: Fomentar una discusión grupal sobre la importancia de consumir alimentos de cada grupo y cómo esto puede afectar a la economía familiar.


Sesión 2: Las necesidades alimentarias según la edad y actividad física
Objetivo: Los alumnos comprenderán que las personas tienen diferentes necesidades alimentarias según su edad y actividad física.


Actividades:



  1. Actividad grupal: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con diferentes características (edad, actividad física, etc.). Cada grupo deberá discutir y determinar qué necesidades alimentarias tienen las personas con esas características.

  2. Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar los resultados de su discusión al resto de la clase, justificando sus decisiones.

  3. Reflexión grupal: Fomentar una reflexión grupal sobre la importancia de tener en cuenta las necesidades alimentarias de cada persona y cómo esto puede impactar en la economía familiar.