Introducción al tema - ¿Qué es una fracción?

Paola León
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la unidad de referencia en representaciones de medios, cuartos, octavos, dieciseisavos que expresan el resultado de mediciones y repartos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema - ¿Qué es una fracción?
Objetivo: Comprender qué es una fracción y su relación con las medidas y repartos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta guía: "¿Qué es una fracción?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las situaciones en las que se utilizan fracciones.

  3. Mostrar ejemplos de fracciones en diferentes contextos, como medios, cuartos, octavos y dieciseisavos.

  4. Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen la unidad de referencia en estas representaciones.

  5. Realizar una actividad de investigación en parejas, donde los alumnos busquen situaciones reales en las que se utilicen fracciones.


Sesión 2: Aplicación de las fracciones en repartos
Objetivo: Aplicar los conocimientos sobre fracciones en situaciones de repartos.


Actividades:



  1. Revisar las situaciones reales que los alumnos encontraron en la sesión anterior.

  2. Plantear un problema de reparto en el que los estudiantes tengan que utilizar fracciones para resolverlo.

  3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen la unidad de referencia en repartos con fracciones.

  4. Trabajar en equipo para resolver problemas de reparto utilizando fracciones.


Sesión 3: Aplicación de las fracciones en mediciones
Objetivo: Aplicar los conocimientos sobre fracciones en situaciones de mediciones.


Actividades:



  1. Plantear situaciones de mediciones en las que se utilicen fracciones, como medir la longitud de una cuerda o la capacidad de un vaso.

  2. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen la unidad de referencia en mediciones con fracciones.

  3. Trabajar en parejas par