Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Leer en voz alta un cuento corto y realizar una breve discusión sobre la historia.


• Explicación del proyecto comunitario: Los estudiantes deberán seleccionar y leer diferentes cuentos de distintos orígenes y autores para compartirlos con sus compañeros y generar un ambiente de disfrute por la lectura.


• Trabajo en equipos: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes cuentos y autores, su origen, características y temáticas, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, etc.


• Puesta en común: Cada equipo compartirá la información recopilada y se realizará una lluvia de ideas sobre los cuentos más interesantes para leer en clase.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y los objetivos de la clase.


• Actividad de lectura: Los estudiantes leerán en silencio y de manera individual un cuento seleccionado por ellos mismos, posteriormente compartirán un resumen oral de la historia con sus compañeros.


• Actividad de comprensión lectora: Se realizará una serie de preguntas sobre el cuento leído para evaluar la comprensión de los alumnos.


• Actividad de escritura: Los estudiantes deberán escribir un pequeño párrafo expresando su opinión sobre el cuento leído, utilizando sus propias palabras.

Sesión 3:

• Recordatorio de las sesiones anteriores y los objetivos de la clase.


• Actividad de lectura en voz alta: Cada estudiante compartirá con sus compañeros un fragmento o párrafo de un cuento que les haya gustado y explicará por qué lo eligieron.


• Actividad de producción de cuentos: Los alumnos deberán crear su p