Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

competencias, por lo que también se debe incluir una actividad que promueva el trabajo en equipo y la comunicación.

PLANEACIÓN DE CLASE - FÍSICA

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Competencias

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad".


• Actividad de motivación: Observar imágenes de diferentes fuentes de energía y discutir en parejas cuál/es conocen y cuál/es utilizan en su vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: "Conocer tipos de energía".


• Explicación de las reglas y dinámica de trabajo en equipos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Trabajo en equipo: Investigación sobre las diferentes formas de energía (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y su origen en la comunidad.


• Recopilación de información en fichas o cuadros.


• Análisis de la información recopilada y clasificación de las fuentes de energía en renovables y no renovables.


• Presentación de los resultados de la investigación.

Sesión 3:

• Exposición de los diferentes tipos de energía por parte de los equipos.


• Realización de un debate en el que se expongan los beneficios y desventajas de cada tipo de energía.


• Reflexión en equipo sobre la importancia de utilizar ene