Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa, promoviendo la participación de todos los estudiantes y atendiendo a sus diferentes estilos de aprendizaje.

Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

Objetivo: Dialogar acerca de las características de la convivencia, sustentada en la práctica del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza y con otros seres humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Actividad de sensibilización: proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad de los pueblos originarios y afromexicanos.


• Exploración de conocimientos previos: lluvia de ideas sobre los valores fundamentales en la convivencia.

Sesión 2:

• Formación de equipos de trabajo.


• Lectura y análisis de textos relacionados con los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos.


• Elaboración de una lista de preguntas generadoras para investigar el tema.

Sesión 3:

• Investigación en grupos: búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para responder a las preguntas generadoras.


• Registro de la información obtenida en un formato adecuado (mapas conceptuales, resúmenes, cuadros sinópticos, etc.).

Sesión 4:

• Socialización de la información: cada grupo presenta los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Reflexión en grupo sobre lo aprendido hasta el momento y los posibles desafíos para poner en práctica los va