Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

competencia y fomentar la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase - Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Competencia a desarrollar: Identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valora sus beneficios.

Problemática a atender: Conocer tipos de energía

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre tipos de energía.


2. Presentación oral de proyectos sobre la aplicación de energías renovables en la comunidad.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y la problemática a los estudiantes.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen diferentes fuentes de energía y plantear preguntas sobre su origen y beneficios.


• Actividad de lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los diferentes tipos de energía.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos sobre las diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• Realización de una actividad práctica en grupos: Investigación sobre diferentes tipos de energía (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y sus aplicaciones en la comunidad.


• Uso de recursos como libros, internet y material impreso para recopilar información.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de las diferentes f