La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Sandy Galan
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y habilidades, fomentando la participación activa del alumno y promoviendo el trabajo colaborativo.


Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


Objetivo (PDA): Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinaridad: Conocimientos de Geografía, Ciencias Naturales y Física.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre la relación entre las placas tectónicas, el relieve terrestre, la sismicidad y el vulcanismo. Este mapa conceptual debe contener los conceptos clave y las interrelaciones entre ellos.



  2. Presentación oral: Cada alumno deberá realizar una presentación oral donde exponga de manera clara y ordenada los principales conceptos aprendidos durante las sesiones. Deberán incluir ejemplos y ejercicios prácticos para evidenciar su comprensión del tema.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

  • Introducción al problema: Conocer la formación del relieve y la intervención de las placas tectónicas en este proceso.

  • Planteamiento de la pregunta problema: ¿Cuál es la relación entre las placas tectónicas y la formación del relieve terrestre?


Desarrollo:



  • Los alumnos formarán equipos de trabajo y realizarán una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las placas tectónicas y el relieve terrestre.

  • Presentación de una b