Introducción al proyecto comunitario y al tema de migración en una ciudad fronteriza.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa del alumno.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y al tema de migración en una ciudad fronteriza.
Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la vida de los alumnos.


• Actividad de motivación: presentación en video/documental sobre la migración en una ciudad fronteriza.
  Desarrollo:


• Exposición introductoria sobre el tema de migración en una ciudad fronteriza y su relevancia social y cultural.


• Discusión en grupo sobre las experiencias personales y conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Lectura y análisis de un texto literario tradicional que aborde el tema de migración.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y sensibilizar acerca de la relevancia social y cultural de la literatura en la comunidad.


• Asignación de tareas para investigar sobre creaciones literarias contemporáneas relacionadas con la migración.

Sesión 2:
Tema: Creaciones literarias tradicionales relacionadas con la migración.
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.


• Actividad de motivación: presentación de una canción o poema relacionados con la migración en una ciudad fronteriza.
  Desarrollo:


• Exposición sobre las creaciones literarias tradicionales que abordan el tema de migración.


• Lectura y análisis de un cuento o poema tradicional relacionado con la migración.


• Actividad de escritura creativa: los alumnos deberán escribir un cuento o poema inspirado en la migración en una ciudad fronteriza.
  Cierre:


• Lectura en voz alta y compartir los cuentos o poemas escritos por los alumnos.


• Retroalimentación grupal y reflexión sobre la relevancia s