Regularidades y Patrones.

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Regularidades y Patrones.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números?


• Motivación: Mostrar ejemplos de sucesiones y patrones en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Actividad de exploración: Los alumnos, en parejas, deben buscar ejemplos de sucesiones en su entorno y registrarlas.


• Discusión en grupo: Compartir los ejemplos encontrados y analizar las regularidades y patrones presentes en cada uno.


• Presentación teórica: Explicar qué es una sucesión con progresión cuadrática y cómo se puede representar algebraicamente.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deben resolver ejercicios de representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Los alumnos deben expresar sus opiniones y conclusiones sobre el tema y la importancia de las sucesiones con progresión cuadrática.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Regularidades y patrones.


• Presentación de la tarea: Los alumnos deben compartir los ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática que investigaron.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, deben crear su propia sucesión con progresión cuadrática y representarla algebraicamente.


• Discusión en grupo: Cada grupo presenta su sucesión y la representación algebraica correspondiente. Se analizan las similitudes y diferencias entre las sucesiones.

Cierre:

• Ref