Introducción al tema
RAUL HAU
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconoce al cociente y al residuo como resultado de una división.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
enfoque constructivista, donde los estudiantes sean los protagonistas de su aprendizaje y se promueva la participación activa, la reflexión y la resolución de problemas.
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por el tema de la multiplicación y división, y establecer la relación entre ambas operaciones.
- Iniciar la clase mostrando a los estudiantes una serie de problemas cotidianos que implican la multiplicación y la división, como repartir caramelos entre amigos o calcular el precio total de varios objetos.
- Promover una breve discusión en grupo sobre cómo se pueden resolver estos problemas y qué operaciones están involucradas.
- Presentar la definición de multiplicación y división, y explicar cómo están relacionadas como operaciones inversas.
- Realizar ejemplos prácticos en el pizarrón, donde se muestre la relación entre multiplicación y división.
Sesión 2: Multiplicación y división con números pequeños
Objetivo: Practicar la multiplicación y la división con números de una sola cifra.
- Distribuir hojas de ejercicios con problemas de multiplicación y división utilizando números pequeños.
- Los estudiantes trabajarán individualmente resolviendo los problemas y luego se compartirán las respuestas en grupo.
- Promover la discusión sobre cómo se pueden utilizar la multiplicación y la división para resolver problemas cotidianos.
Sesión 3: Multiplicación y división con números de dos cifras
Objetivo: Aplicar la multiplicación y la división con números de dos cifras.
- Proporcionar problemas más complejos que requieran multiplicar y dividir números de dos cifras.
- Los estudiantes trabajarán en parejas para resolver los problemas.