Introducción a los objetos del entorno y sus características

Teresita de Jesus Torres
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa, manipula y compara diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico}, entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los objetos del entorno y sus características


Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase: Los alumnos observarán, manipularán y compararán diversos objetos a partir de sus características (color, tamaño, olor, textura, material) para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación: Se les mostrarán a los alumnos varios objetos y se les preguntará qué características pueden observar en ellos.

    • Planteamiento del problema: Se les contará a los alumnos que se ha encontrado un objeto en el patio de la escuela y necesitan identificar sus características para poder clasificarlo.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Observación y manipulación de objetos: Se les mostrarán a los alumnos varios objetos y se les permitirá observarlos y manipularlos para identificar sus características.

    • Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se organizarán en grupos para discutir las características de los objetos y llegar a un consenso sobre cómo clasificarlos.

    • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se arribará a una clasificación consensuada.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión y cierre: Se les preguntará a los alumnos qué aprendieron en la clase y se les recordará el problema planteado al inicio de la sesión.




Sesión 2:
Tema: Propiedades y estados físicos de los objetos


Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase: Los alumnos identificarán las propiedades y estados físicos de los objetos del entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso del problema planteado en la sesión anterior: Se